عبد العزيز بن ناصر الجليل

كتاب لا غنى عنه للعاملين في المجال التربوي يعرض الكتاب نموذجًا سهل الاستعمال للتجميع العنقودي الشامل، يتضمن حلولًا عملية للطلاب الموهوبين من مختلف الخلفيات العرقية والخبرات العلمية المتنوعة؛ إنه أكثر من مجرد كتاب عن ممارسات التجميع المألوفة، ويتطرق إلى أساليب التدريس المتمايز وضغط المنهج؛ لتلبية احتياجات الطلاب من مختلف القدرات، ويتحدى الطلاب الموهوبين، ومنهم ذوي الاحتياج المزدوج، لتحسين تحصيلهم العلمي، وفي حال تطبيق هذا النموذج، فإنه لن يسهم في تنمية الطلاب الموهوبين والنابغين فحسب، بل سوف يسهم أيضًا في التطوير المهني للمعلمين. لقد أثبت التجميع العنقودي على مستوى المدرسة كلها أنه إستراتيجية فاعلة تخاطب الطلاب جميعًا، والمدارس، والمديرين، والمعلمين، ومنسّقي برامج الموهبة، وأولياء الأمور، بالإضافة إلى أنه يوضِّح أدوار المعلمين والخبراء والمرشدين ومسؤولياتهم، وتقدم المؤلفتان في هذا الدليل الشامل، حلولًا مرنة يمكن للمعنيين تطبيقها بسهولة من غير أن تسبب تعبًا لهم أو قلقًا لطلابهم؛ إنه دليل واضح المعالم يرسم منارات على الطريق للمهتمين كلِّهم بتنمية الموهبة والإبداع على مستوى المدرسة الشاملة، فضلًا عن أنه لا يحتاج إلى موارد كبيرة، بل يمكن تطبيقه بأقل التكاليف. نبذة عن المؤلفتين سوزان واينبرينر: تحمل درجة الماجيستير في المنهاج الدراسي والإرشاد، ودرجة البكالوريوس في التعليم، وكانت معلمة صف ومنسقة برنامج تعليم الموهوبين، وهي مرشدة معتمدة عالميًّا في مجال تعليم الموهوبين. الدكتورة دينا برولز: تحمل درجة الدكتوراة في تعليم الموهوبين ودرجة الماجيستير في المنهاج الدراسي والتدريس وتعمل في هيئة تدريس كلية الدراسات العليا في التعليم في جامعة ولاية أريزونا. العبيكان للنشر

تسجيل حساب جديد