Danza y comedia musical para edades tempranas: Una metodología para docentes de Nivel InicialPaula Schapiro
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- El Dispositivo Pavlovsky para el tratamiento de los consumos problemáticos: Manual de trabajoCarmen Cáceres
- Tratamiento ambulatorio intensivo: Elementos para el abordaje individual y grupal del consumo problemático de sustanciasFederico Pavlovsky
- Consumo problemático de drogas: Bases para una clínica ambulatoria de inclusión sociosanitariaAlberto Trimboli
- Clínica de las adicciones. Mitos y prejuicios acerca del consumo de sustancias: Intervenciones, abordajes, proyectos y dispositivosRebeca Faur
- Terapia del lenguaje en las infancias: Clínica interdisciplinaria. Vinculaciones con la familia y la escuelaGiselle Aronson
- El dispositivo del Hospital de Día en Adicciones: La subjetividad y la intersubjetividad en la clínicaFabiana Santos
- Desafíos en la enseñanza de la sexualidad: Cuerpos en el borde de la escena educativaPatricia Talani Zuvela
- Complicidades sensibles en la clínica con las infancias: La imagen del cuerpo en juegoEsteban Levin
- Didáctica del nivel inicial en clave pedagógicaDaniel Brailovsky
- Pedagogía del nivel inicial: mirar el mundo desde el jardínDaniel Brailovsky
- Cuidar las infancias en la era digital: Uso de pantallas. Pornografía. Apuestas. Acosos. Prevención desde la familia y la escuelaLucía Fainboim
- Estrategias para comprender y producir ensayos: Análisis y escritura de un género discursivoNorma Matteucci
- Los errores más comunes al escribir una tesis: Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y solucionesGraciela Resala
- Elaboración de tesis, tesinas y trabajos finales: Diferentes modalidades. Pautas metodológicas. Indicadores de evaluaciónGraciela Resala
- Manual para estudiar textos académicos: Prácticas, conceptos y métodos en los procesos de lectura y escrituraMara Glozman
- Cómo redactar un paper: La escritura de artículos científicosSilvia Ramírez Gelbes
- Estrategias de escritura en la formación: La experiencia de enseñar escribiendoDaniel Brailovsky
- Los procesos de adopciones de niños, niñas y adolescentes: Desafíos para una adecuada integración familiar adoptivaMaría Federica Otero
- Terapia Vincular-Familiar: Un nuevo abordaje de las sintomatologías actualesClaudia Messing
- Narrar, pensar, escribir y educar en este mundo: La artesanía del recomienzoCarlos Skliar
- Informes y relatos pedagógicos en el jardín: Narrativas del aprendizajeDaniel Brailovsky
- Miedos en juego: Cartografías de ansiedades y temores en las infancias y adolescenciasGisela Untoiglich
- Conversaciones con la ESI. Entre desencuentros y entramados de ternura: Cartas, diálogos y reflexiones acerca del convivir en las escuelasLiliana Maltz
- Elegir con/sin angustia: Tiranías de época y orientación vocacionalSergio Rascovan
- Siete claves para diseñar proyectos de arte: Laboratorio de coloresLeila Daleffe
- Enseñar historia en la escuela primaria: Propuestas didácticas y teoría para aplicar en las aulasNicolás Andrés Laino
- Avatares del yo en tiempos de fragmentación social y consumismo: La complejidad de la escucha y el aporte de la ternura en la clínicaMiguel Ángel Tollo
- Suicidio en el campo de las infancias y adolescencias: Una mirada psicoanalítica e interdisciplinariaLiliana V. Moneta
- Tótem Come-MiedosGisela Untoiglich
- Ciberlaxia: Riesgos de la exposición digital ingenua en infancias y adolescencias. Intervención clínica y prevención de los consumos problemáticos en entornos digitalesAlberto Trimboli
- Generación algoritmo: El desánimo y la ansiedad en la telaraña digitalJuan Vasen
- Aportes del psicoanálisis para una teoría de la inteligenciaSilvia Bleichmar
- Adopciones: Un modelo psicojurídico para los procesos adoptivos. Análisis, acciones y propuestas concretas de abordajesMaría Federica Otero
- Niñez, adolescencia y género: Herramientas interdisciplinarias para equipos de salud y educaciónDébora Tajer
- Aprendizaje basado en preguntas, problemas y proyectos. Los tres ABP: Despertar la curiosidad. El aula como laboratorio de ideasMónica Coronado
- Inteligencia Artificial, Programación y Robótica en la primera infancia: Experiencias integradoras para indagar y aprenderAna María Rolandi
- Autismo y acompañamiento terapéutico: El dispositivo. Intervenciones terapéuticas. La experiencia sensorialBrian Banszczyk
- Decisiones docentes para enseñar sin miedo: Infancias que incomodan. La autoridad se pone a pruebaRuth Chackiel
- Jugar en la virtualidad: Laberintos digitales, cuerpos en pausa. El día y la noche como continuidadAna Bloj
- Desplegando la vocación desde el aula: Ideas y actividades para profesionales, docentes y directivosCecilia M. Crouzel
- Ley Nacional de Salud Mental: una brújula para la crisis: Políticas, estrategias y experiencias para su implementaciónAlberto Trimboli
- La clínica psicomotriz: El cuerpo en el lenguajeEsteban Levin
- Huellas y marcas de la infancia: Vicisitudes del ser niño ante las conflictividades de la constitución psíquicaMarcelo Rocha
- La rebeldía de la infancia: Potencia, ficción y metamorfosisEsteban Levin
- Prácticas en Salud MentalAlicia Stolkiner
- Robótica y automatización: de los conceptos a la didáctica: Programación. Educación tecnológica. Pensamiento computacional. InterdisciplinaMario Cwi
- ¿Qué hace un psicoanalista en un hospital?: Infancias, adolescencias y Salud MentalLorena Aguirre
- De haberlo escrito antes: (fragmentos dispersos, reunidos)Carlos Skliar
5 - Claves didácticas para renovar la enseñanza: Planificar estratégicamente. Diseñar materiales y entornos estimulantes. Gestionar un aula activa. Evaluar con sentidoMónica Coronado
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