Lúcia Regina da Silva Bezerra

Jaqueline Fagundes Pereira Galvão

Jobson da Mota

Aline Vitória Nantes de Abreu

Jackson Silva da Cruz

O livro aborda o Transtorno do Espectro Autista (TEA) de forma abrangente, reunindo perspectivas de especialistas em diversas áreas. Destaca-se a importância da inclusão escolar e social de crianças com TEA, enfatizando a necessidade de adaptação curricular, capacitação docente e suporte especializado, bem como o papel fundamental da escola na criação de um ambiente acolhedor.
A obra explora os desafios em comunicação, interação social, regulação emocional e sensibilidade sensorial, e como a terapia ocupacional, com foco na integração sensorial, pode auxiliar no desenvolvimento e na qualidade de vida. O uso de tecnologias assistivas como ferramenta de apoio à aprendizagem e comunicação também é discutido.
O livro apresenta uma visão histórica e conceitual do TEA, abordando a neurodiversidade, os fatores de risco, a prevalência e a importância do diagnóstico e intervenção precoces. Analisa o papel do SUS e da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) na atenção às pessoas com TEA, detalhando as leis e políticas públicas brasileiras, como a Lei Berenice Piana, e os direitos garantidos, como acesso à saúde, educação e assistência social.
O processo de diagnóstico é detalhado, incluindo critérios, instrumentos de avaliação, desafios e a importância da equipe multidisciplinar e da família no processo. As bases neurológicas do TEA, as comorbidades associadas e as intervenções (comportamentais, sociais e farmacológicas) são examinadas.
Frente a isso, o livro oferece uma visão ampla e atualizada sobre o TEA, desde os aspectos clínicos e educacionais até as políticas públicas e os direitos das pessoas com autismo, concluindo com uma mensagem de esperança e otimismo.

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