Alejandra Dalila Rico Molano

Luis Alfonso Ramírez Peña

Carmenza Sanchez Rodriguez

Ginna Constanza Méndez Cucaita

Sofía Picco

María Mercedes Civarolo

José Duván Marín Gallego

Esta obra profundiza en el concepto de didáctica desde cuatro ejes, partiendo de la reflexión epistemológica: las tesis y desarrollos conceptuales de la didáctica; las prácticas de enseñanza, como foco de discusión de la didáctica; la investigación didáctica en la educación, y las nuevas perspectivas de la didáctica. El estudio de estos ejes es la apertura para el debate sobre las tendencias, los saberes, las prácticas y las investigaciones de la didáctica en escenarios educativos, desde la básica primaria y media hasta la educación superior.

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