Училищният тормоз се превръща във все по-сериозен проблем. А по време на
дистанционното обучение той изключително лесно успя да се пренесе и намери
почва за развитие в онлайн средата, в която детето е ежедневно поставено.
Как родителите могат да се намесят и какви грешки не бива да правят, опитвайки да
помогнат на детето си? Невписването в групата или отличаването са причина за
физическия или психологически тормоз, и защо в определена възраст децата
започват да се делят на групи? Ако проблемът се задълбочи и решение не бъде
намерено, трябва ли детето да бъде преместено в друго училище? Какви са
опасностите в дългосрочен план?
Разговаряме с Анет Маринова, психолог, психотерапевт и клиничен социален. Тя е
посветила своята работа на ученици, които срещат трудности в обучението и за
които училището, може да се бъде непоносимо място. Работи и по изследователски
проекти в областта на детското развитие и психично здраве.
Step into an infinite world of stories
English
International