Modelo SCERTS: Uma prática de inclusão para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) Pedro Lucas Costa
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Ensino colaborativo como apoio à inclusão escolar: Unindo esforços entre educação comum e especial
- Idioma
- Portugués
- Format
- Categoría
No ficción
A perspectiva da escolarização de crianças e jovens com deficiências, altas habilidades/superdotação e transtornos globais do desenvolvimento nas classes comuns das escolas regulares brasileira é hoje um imperativo moral e político. Entretanto, matricular não basta: é preciso acolher e responder às diferenças dessas crianças e jovens. E como fazer isso? Este é o tema deste trabalho, que propõe estabelecer uma parceria efetiva entre Educação Especial e Regular para viabilizar a escolarização bem-sucedida de estudantes da população-alvo da Educação Especial nas classes comuns das escolas regulares. Esta obra visa socializar o conhecimento que vem sendo produzido nos últimos dez anos pelo Grupo de Pesquisa sobre Formação de Recursos Humanos em Educação Especial (GP-FOREESP) da Universidade Federal de São Carlos acerca do modelo de prestação de serviços de apoio à inclusão escolar chamado de ensino colaborativo ou coensino.
© 2023 EdUFSCar (eBook): 9788576005728
Fecha de lanzamiento
eBook: 2 de marzo de 2023
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