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Não-ficção
A obra coloca formas alternativas para se lidar com os processos de avaliação em três níveis simultaneamente: a avaliação de sistemas (ou de redes), a avaliação institucional e a avaliação do professor em sala de aula. Do ponto de vista teórico, o ponto central da proposta está no conceito de "negociação" entre o poder público e as escolas e seus profissionais. Do ponto de vista prático, o ponto central está colocado nos processos de avaliação institucional da escola, baseados em compromissos formalmente estabelecidos em seu projeto político-pedagógico e devidamente acompanhados pelos que fazem a escola no seu dia a dia e pelo poder público.
© 2017 Editora Vozes (Ebook ): 9788532655592
Data de lançamento
Ebook : 31 de julho de 2017
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Não-ficção
A obra coloca formas alternativas para se lidar com os processos de avaliação em três níveis simultaneamente: a avaliação de sistemas (ou de redes), a avaliação institucional e a avaliação do professor em sala de aula. Do ponto de vista teórico, o ponto central da proposta está no conceito de "negociação" entre o poder público e as escolas e seus profissionais. Do ponto de vista prático, o ponto central está colocado nos processos de avaliação institucional da escola, baseados em compromissos formalmente estabelecidos em seu projeto político-pedagógico e devidamente acompanhados pelos que fazem a escola no seu dia a dia e pelo poder público.
© 2017 Editora Vozes (Ebook ): 9788532655592
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Ebook : 31 de julho de 2017
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