Nanna Kristín Christiansen

Í þessari bók setur höfundurinn Nanna Kristín Christiansen fram einfaldar leiðbeiningar og skýr dæmi um hvernig kennarar geta nýtt sér aðferðir leiðsagnarnáms í kennslu. Rannsóknir sýna að leiðsagnarnám getur haft meiri áhrif á framfarir nemenda en nokkuð annað sem kennarar hafa á valdi sínu. Það kemur því ekki á óvart að leiðsagnarnám hefur notið mikilla vinsælla á öllum skólastigum víða um heim m.a. hér á landi, enda er lögð áhersla á leiðsagnarmat/nám í aðalnámskrám grunnskóla og framhaldsskóla. Með því að fletta saman niðurstöður rannsókna fjölda fræðimanna og reynslu starfandi kennara hefur verið sett fram heildræn nálgun í námi og kennslu sem kallast leiðsagnarnám. Megin tilgangur þess er að auka framfarir nemenda með því að gefa þeim aukna ábyrgð á námi sínu. Leiðsagnarnám einkennist af því að kennslan tekur stöðugt mið af því hvar nemendur eru staddir á leið sinni að markmiðinu, rík áhersla er á námsmenningu þar sem námið er gert áhugavert og mikilvægt, nemendur hugsa um námið, hafa trú á eigin getu, búa yfir þrautsegju, líta á mistök sem tækifæri til náms og læra saman.

Enda þótt bókinn sé fyrst og fremst skrifuð með grunnskólakennara í huga getur hún einnig gagnast foreldrum og öðrum sem sinna uppeldi barna og ungmenna.

Sigríður Margrét Guðmundsdóttir

Leiðsagnarnám. Hvers vegna, hvernig, hvað?

Innskrá með...

Skrá inn

Skráðu þig með...

Búðu til aðgang

Sláðu inn kóðann þinn

Create an account

Storytel Unlimited

Unlimited

Stofnaðu aðgang