Det norske samfunnet står midt i en altomfattende digitaliseringsprosess, og barneskolen utgjør frontlinjen. Utviklingen har skjedd uten forskning eller utredning av konsekvenser, hverken på læring eller folkehelse. De digitale prøvekaninene søker å spore historikken og begrunnelsene bak valgene som gjøres, gi en statusrapport om situasjonen i dag – og se på de videre konsekvensene av en stadig mer digitalisert skolehverdag.