We zijn vrij om te worden wie we willen zijn en ons leven zelf vorm te geven. Maar hoe vul je die vrijheid in en wat is goed leven? Daarvoor is een nieuwe moraal nodig die niet dogmatisch is, maar positief. Geen verboden en geboden, maar persoonlijke vrijheid gedefinieerd ten opzichte van de ander. Van oudsher behandelt de deugdethiek de moraal in termen van deugdelijkheid en voortreffelijkheid. Het gaat daarbij niet om het excelleren in de sport of in het werk, maar als persoonlijkheid. Deugdethiek biedt houvast bij de zoektocht naar een goed leven.

Maarten van Buuren en Joep Dohmen behandelen in deze serie hoorcolleges tien klassieke en moderne denkers over deugden. Ze tonen op overtuigende wijze het belang van deugdethiek in onze moderne tijd.

Inhoud

College 1. Daoïsme: doen door niet te doen (MvB)

H1. Laozi en Confucius

H2. Wat is Dao? Wat is de Weg?

H3. Innerlijke training

H4. Daoïstische deugdethiek

College 2. Aristoteles: de oorsprong van de deugdethiek (JD)

H5. Leven en werk

H6. Zelfverwerkelijking

H7. Deugdethiek

H8. Levenskunst, deugden en waarden

College 3. Epicurus: brief over geluk (MvB)

H9. Filosoof in een tijd van verval

H10. Materialisme en atoomleer

H11. Een ethiek van het geluk

H12. Deugd is geen doel, maar middel

College 4. Machiavelli: kampioen van de klassieke deugd (MvB)

H13. A Handbook for gangsters

H14. Machiavelli en de deugd

H15. Verschuivend deugdbegrip

H16. Machiavelli als deugdethicus

College 5. Nietzsche: de deugd (MvB) H17. Grandeur en misère

H18. Deconstructie

H19. Compassie. Medelijden

H20. Wille zur Macht

College 6. MacIntyre: herwaardering van de klassieke deugdethiek (JD)

H21. Leven en werk

H22. Het verval van de moraal

H23. Deugden in de praktijk

H24. Op zoek naar een nieuwe gemeenschap

College 7. Rorty: het New Pragmatism (MvB)

H25. Rorty als anti-fundamentalist

H26. Perspectivisme

H27. Pragmatisme en ethiek

H28. Een pragmatistische ethiek, maar nu met tanden

College 8. Sennett: de sociale deugdethiek (JD)

H29. Leven en werk

H30. Ondermijning van individu en gemeenschap

H31. Respect voor de zwakkeren

H32. Vakmanschap en deugd

College 9. De Waal: empathie en het belang van een evolutionaire moraal (JD)

H33. Leven en werk

H34. Agressie en verzoening

H35. Tegen de vernistheorie

H36. Tijd voor empathie

College 10. Nussbaum: de herwaardering van Aristoteles (JD)

H37. Leven en werk

H38. Een ethiek van kwetsbaarheid

H39. Morele vorming, autonomie en sensibiliteit

H40. De capability-benadering

© 2013 Home Academy (Luisterboek): 9789085308966

Publicatiedatum

Luisterboek: 25 januari 2013