1 miljon bästsäljande stories och Storytel Originals. Just nu med upp till 40% rabatt. Avsluta när du vill.
Starta erbjudandetFakta
Hvordan kan man som pædagog i børnehaven arbejde med de mange intelligensers teori?
I den konkrete pædagogiske praksis betyder arbejdet med de mange intelligenser først og fremmest:
- at alle intelligenser er ligeværdige - at styrke de svage intelligenser via de stærke - at arbejde med "Barnets bog" og "Barnets akriv" - at have en positiv tilgang til børnene - at arbejde med "den gode stol" - at tage udgangspunkt i hvad børnene kan i stedet for at finde deres fejl
Forfatterne præsenterer konkrete erfaringer og ideer fra Børnehaven Andedammen i Vorbasse og Børnehaven Bullerbassen i Billund.
Pædagogerne har, foruden at implementere de mange intelligenser i daginstitutionen, også skulle opbygge et fælles fundament og et fælles sprog om værdier og indhold i det daglige pædagogiske arbejde.
© 2003 Dafolo (E-bok): 9788771600681
Utgivningsdatum
E-bok: 29 januari 2003
Fakta
Hvordan kan man som pædagog i børnehaven arbejde med de mange intelligensers teori?
I den konkrete pædagogiske praksis betyder arbejdet med de mange intelligenser først og fremmest:
- at alle intelligenser er ligeværdige - at styrke de svage intelligenser via de stærke - at arbejde med "Barnets bog" og "Barnets akriv" - at have en positiv tilgang til børnene - at arbejde med "den gode stol" - at tage udgangspunkt i hvad børnene kan i stedet for at finde deres fejl
Forfatterne præsenterer konkrete erfaringer og ideer fra Børnehaven Andedammen i Vorbasse og Børnehaven Bullerbassen i Billund.
Pædagogerne har, foruden at implementere de mange intelligenser i daginstitutionen, også skulle opbygge et fælles fundament og et fælles sprog om værdier og indhold i det daglige pædagogiske arbejde.
© 2003 Dafolo (E-bok): 9788771600681
Utgivningsdatum
E-bok: 29 januari 2003
Kliv in i en oändlig värld av stories
Inga recensioner ännu
Ladda ner appen för att vara med i snacket och lämna recensioner.
Svenska
Sverige