Niñez, regulaciones estatales y procesos de identificación: Experiencias formativas en contextos de diversidad y desigualdad

Este volumen reúne investigaciones realizadas por el Programa de Antropología y Educación de la Universidad de Buenos Aires. Los capítulos ofrecen una perspectiva comparativa sobre los distintos paradigmas en torno a la infancia, los procesos de socialización en diversos espacios (organizaciones sociales, familias, escuelas), el modo en que la educación se realiza en colectivos pertenecientes a distintos sectores sociales y a diversas adscripciones étnicas y nacionales. El libro constituye un aporte para comprender la socialización y la educación en contextos de diversidad y desigualdad, así como las políticas públicas que focalizan su intervención en la infancia en la sociedad argentina actual.

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