App Store

Google Play

Details page - Device banner - 894x1036

ก้าวเข้าสู่โลกแห่งเรื่องราวอันไม่มีที่สิ้นสุด

ฟังและอ่าน

Anabella Gorza

Insurgentes, misioneras y políticas presenta un abordaje de la participación de las mujeres en la Resistencia peronista entre 1955 y 1966. En las dos últimas décadas, al calor del desarrollo de los estudios de género y de los estudios de historia reciente, varias investigaciones han centrado su atención en la militancia femenina en el peronismo. Estas se han ocupado de la etapa de los primeros gobiernos peronistas y la convulsionada década de 1970, pero ¿qué sucedió con las mujeres peronistas en los primeros años que siguieron al estallido del golpe de Estado de 1955? A través de un cruce de fuentes orales y escritas –judiciales, policiales, periodísticas, epistolares, entre otras–, la autora realiza un trabajo de visibilización y procura dar cuenta de la complejidad de dicha participación; una participación que excedió el rol secundario al que han sido confinadas las mujeres en los relatos de militancia. La prensa, los homenajes a Eva Perón, las intervenciones en acciones armadas y los intentos de reorganización partidaria, constituyen las modalidades de acción que han sido reconstruidas en la investigación que da sustento a este libro. El análisis ahonda en cómo las condiciones represivas del contexto y las relaciones de género imperantes en la época incidieron sobre la resistencia de las mujeres frente a los gobiernos de turno y en su militancia en el peronismo.

Editorial Biblos

Ciudadanía e Inclusión

Insurgentes, misioneras y políticas: Mujeres y género en la Resistencia peronista (1955-1966)

Karina Ramacciotti

La pandemia de COVID-19 dio a la enfermería una visibilidad pocas veces experimentada hasta entonces, dado que enfermeras y enfermeros fueron quienes oficiaron de "primera línea de batalla" frente al virus desconocido de escala global y vacunaron en la campaña sanitaria más importante de la historia. En este contexto tan excepcional, este libro analiza exhaustivamente el lugar central de la enfermería en el cuidado profesional de la salud desde el punto de vista de sus propios protagonistas y explora el modo en que tanto la formación como el trabajo de enfermería se vieron afectadas.
Los veinte artículos que componen Estudiar, cuidar y reclamar. La enfermería argentina durante la pandemia de COVID-19 consideran que para entender las relaciones de cuidado es necesario considerarlas como un vínculo que responde a relaciones de género, familiares, comunitarias, de políticas públicas, intervenciones de expertos y profesionales, redes migratorias y relaciones económicas. Las concebimos, a su vez, como un fenómeno multidimensional, dinámico y complejo, con componentes científico-tecnológicos orientados hacia la dimensión biológica de la persona cuidada, y componentes humanísticos orientados hacia la dimensión emocional, intelectual, social, cultural y espiritual. La investigación que impulsó estos artículos fue realizada en tiempo real por parte de un conjunto de investigadores e investigadoras de diferentes regiones del país lo que implica contar con una perspectiva federal del tema abordado.

Estudiar, cuidar y reclamar: La enfermería argentina durante la pandemia de COVID-19

José Ignacio Allevi

Este libro aborda la encrucijada de procesos que generaron preocupación disciplinar y un espacio clínico para abordar la locura en el litoral argentino durante la entreguerra (1920-1944). Con ese objetivo, Allevi reconstruye los escenarios materiales y académicos que permitieron problematizar la sinrazón en la ciudad de Rosario. En un contexto del afianzamiento de un campo psiquiátrico nacional e internacional, la investigación que nutre estas páginas estudia cómo se constituyó un espacio de ciencia legítimo para la psiquiatría en una de las ciudades más dinámicas del país a lo largo de dos décadas. 

De este modo, invitamos a las lectoras y los lectores a recorrer el espectro de planos a partir de los cuales se construyó ex nihilo un campo psiquiátrico en Rosario: desde la apertura de un área psi en su casa de altos estudios, las instituciones que derivaron, la posición que esta logró en el mundo académico –nacional e internacional–, su diálogo con actores políticos, estatales y de la sociedad civil.
Por último,De la cárcel al hospital se ocupa de investigar la recepción e implementación de los primeros tratamientos de shock en el Hospital de Alienados local. Así, busca retratar también de qué manera la configuración de ese espacio de saber, clínica y asistencia médica psi en Rosario resultó un capítulo más en una historia global de la psiquiatría como disciplina. 

Se trata, en suma, de una obra de interés para todas y todos aquellos interesados en la conformación de espacios de atención médico-psiquiátrica y su materialidad inacabada, en las ideas y tratamientos que fundamentaban sus prácticas, en el lugar que éstos adquirieron dentro del Estado, en los orígenes de la circulación del ideario psicoanalítico o bien en un capítulo especial de la historia de la ciudad de Rosario y la provincia de Santa Fe.

De la cárcel al hospital: Una historia de la psiquiatría en la Argentina de entreguerra, Rosario, 1920-1944

Mirian Adriana Cinquegrani

En Argentina la implementación de programas fundados en la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad en los niveles de escolaridad obligatoria sigue siendo una deuda del sistema educativo. El desfasaje entre los marcos conceptuales y normativos que abren el camino hacia la inclusión en relación con las prácticas escolares puede ser visualizado a partir del reclamo sostenido de los movimientos asociativos de familias de estudiantes con discapacidad, quienes se convirtieron en un dispositivo clave de resistencia y lucha para la plena efectivización del derecho a la educación inclusiva.
A lo largo de más de diez años, las familias desarrollaron una activa labor dirigida a lograr que las personas con discapacidad tengan el derecho a educarse en escuelas comunes independientemente de los diagnósticos y bajo un enfoque social, de ciudadanía y de derechos humanos. Ahora bien, ¿qué experiencias y emociones emergen a partir de sus recorridos?, ¿qué condiciones condujeron a la prevalencia de situaciones de exclusión y segregación motivo de las luchas familiares?, ¿cuál es su repertorio de reivindicaciones?, ¿cuáles son los modos de resistencia?, ¿qué estrategias de lucha erigen?, ¿cuál ha sido su incidencia en las políticas públicas? Estos son algunos de los interrogantes que se desarrollan en este libro cuyo objetivo es reconstruir y comprender la historia de los recorridos de las familias de niñas, niños y jóvenes con discapacidad por el reconocimiento del derecho a la educación inclusiva en la provincia de Buenos Aires a partir de la perspectiva de las familias desde 2006 hasta 2017.

Entre la resistencia, el amor y la esperanza: Familias, discapacidad y educación inclusiva (Buenos Aires, 2006-2017)

Ianina Paula Lois

Discurso médico, parto y nacimiento es un libro que recupera los discursos científicos y políticos que circularon en torno a la maternidad en la Buenos Aires de inicios del siglo XX. En especial, da cuenta de los sentidos y las significaciones que se construyeron sobre el embarazo y el parto en las publicaciones científicas de la época. En sus páginas, recorre la forma en que las instituciones médicas, en cruce con los cambios políticos, se configuraban como espacios centrales para la atención de la salud de las mujeres en una ciudad que crecía y se urbanizaba de forma acelerada. La medicalización del parto se vincula con otros procesos, como la aparición de la obstetricia como especialidad médica, el desplazamiento de las comadronas y parteras y la influencia de ideas como el higienismo y la eugenesia.
En un contexto de ideas regido por la noción de cultura científica y donde los problemas sociales son comprendidos en términos patológicos, la maternidad aparece en el discurso médico como hecho social-natural, como disciplina e institución médica, como espacio hospitalario y como valor y símbolo moral. De este modo, el libro nos invita a reflexionar sobre la manera en que a partir de esos años se va a configurar la relación entre médicos y mujeres embarazadas o parturientas. Es decir, la forma en que nuestra sociedad va a organizar el nacer y el parir.