This volume, edited by Grace Veach, explores leading approaches to teaching information literacy and writing studies in upper-level and graduate courses. Contributors describe cross-disciplinary and collaborative efforts underway across higher education, during a time when "fact" or "truth" is less important than fitting a predetermined message. Topics include: working with varied student populations, teaching information literacy and writing in upper-level general education and disciplinary courses, specialized approaches for graduate courses, and preparing graduate assistants to teach information literacy.
© 2019 Purdue University Press (E-bok): 9781612495569
Utgivelsesdato
E-bok: 15. januar 2019
Over 700 000 bøker
Eksklusive nyheter hver uke
Lytt og les offline
Kids Mode (barnevennlig visning)
Avslutt når du vil
For deg som vil lytte og lese ubegrenset.
1 konto
Ubegrenset lytting
Lytt så mye du vil
Over 700 000 bøker
Nye eksklusive bøker hver uke
Avslutt når du vil
For deg som ønsker å dele historier med familien.
2-3 kontoer
Ubegrenset lytting
Lytt så mye du vil
Over 700 000 bøker
Nye eksklusive bøker hver uke
Avslutt når du vil
2 kontoer
289 kr /månedFor deg som lytter og leser av og til.
1 konto
20 timer/måned
Lytt opp til 20 timer per måned
Over 700 000 bøker
Nye eksklusive bøker hver uke
Avslutt når du vil
Kos deg med ubegrenset tilgang til mer enn 700 000 titler.
Norsk
Norge