3. udgave - "Evaluering og læring" giver et nødvendigt og nuanceret overblik over de mange eksisterende test- og evalueringsformer, og gør læseren i stand til at forholde sig kritisk og reflekterende til det stof, der måske mere end noget andet dikterer fremtidens undervisningsformer.

I 2. udgave er terminologien omkring mål i folkeskolen ajourført, sådan at bogens overvejelser over forholdet mellem målformulering og evaluering tager højde for, at Undervisningsministeriets nationale og obligatoriske Fælles Mål i folkeskolen i 2003 erstattede de hidtil gældende vejledende Klare Mål. Endvidere er der tilføjet en analyse og vurdering af betydningen af PISA-undersøgelserne, som i stigende grad har præget den offentlige og uddannelsespolitiske debat om evaluering i folkeskolen.

"Evaluering og Læring" henvender sig til lærere, lærerstuderende og pædagogikstuderende og kan fx anvendes i læreruddannelsens pædagogiske fag og som fælles udgangspunkt for diskussioner i lærerteam.

© 2009 Dafolo (Rafbók): 9788771600377

Útgáfudagur

Rafbók: 9 mars 2009