Vid 42 års ålder diagnostiserades Kristin Kaspersen med både dyslexi och ADHD i samband med att hennes barn utreddes. I skolan lärde hon sig tidigt att tänka utanför boxen och hade alltid en drivkraft att visa att hon minsann kunde, trots vad alla andra sa. Hon vill fokusera på det positiva med sina diagnoser, för det gör livet lite lättare och minskar den stress dyslexin skapar. ”Stressen över att veta att man inte kommer klara ett prov blockerar allt.”

Erik Fernholm är dyslektiker, entreprenör och föreläsare som studerat och arbetat med lärande och mental hälsa. Hans engagemang i psykisk ohälsa har sitt ursprung i en tuff och otrygg uppväxt. Erik pratar om en icke hållbar utveckling i svenska skolan där över hälften av alla som börjar grundskolan inte går ut gymnasiet. Detta beror enligt Erik delvis på att barn idag mäts och bedöms främst på informationsinhämtning. ”Skolan är ju bara något vi hittat på en gång i tiden”, säger Erik och pratar om hur industrialiseringen format vår syn på skolan idag och hur alternativen kan tänkas se ut.

Gäster: Kristin Kaspersen, programledare och dyslektiker, Erik Fernholm, entreprenör och föreläsare.

Den här samtalsserien, ledd av Eva Röse, är ett samarbete mellan Storytel och Prinsparets Stiftelse och en förlängning av ljudboken ”Älskade dyslexi” som släpptes 2020. Syftet är att sprida kunskap och nyansera bilden av dyslexi, samt skapa ökad förståelse och respekt för dyslektiker.